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数控加工专业课多媒体仿真课件参考标准
发布时间:2011/6/14  浏览次数:2265 次  来源:职业培训教材工作委员会办公室
 

序号

评分项目

参考指标

教学适用性

教学目标

1.突出学生专业特点,符合教学大纲及职业能力要求

教学方法

2.教学中体现先进的教学理念

3.模拟仿真技术、动画、视频、音频等多媒体课件选择、运用得当,对教学的辅助效果好

教学内容

4.课件制作所针对的知识点、技能点选择恰当,着重解决重点、难点问题,能充分体现多媒体的教学优势,增强教学效果

5.课件制作思路清晰,分析透彻、合理,体现出良好的整体教学设计思想

6.课件内容与教学内容匹配,适于相应认知水平的学生

7.课件的制作能够依据相应教材内容,能够充实必要的案例及相关资料

教学

效果

8.课件中采用的教学策略得当,注重教学互动,能起到启发学生思考、激发学生主动学习的效果

设计技术性

9.课件设计有较高的技术水准。课件运行正常可靠,无导航、链接错误,人机界面简捷、操作方便

10.文字表述准确,无科学性、文字性错误

11.对多媒体(如视频、声音)设计了相应的控制技术;课件操作方便、灵活,交互性强

课件艺术性

12.界面布局合理、新颖、有创意,课件主题突出,整体风格统一,色彩搭配协调

13.声音播放协调、适宜,视听配合和谐,无不良的视觉、听觉效果

综合印象

14.课件制作整体水平高,有较大推广价值

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